Liceo Hispánico è una scuola giovane con un ambiente familiare situata a Cáceres e specializzata nell’insegnamento dello spagnolo come lingua straniera. Offre corsi di spagnolo a tutti i livelli (A1 a C2), corsi per insegnanti, attività extrascolastiche, alloggi e la possibilità di imparare in modo rapido in un contesto gradevole e significativo.
È ubicata nel centro storico della città (“Plaza de la Concepción 1”) nei pressi della zona monumentale e dell’area commerciale, di bar e ristoranti. Dispone di diverse aule, una biblioteca, una sala ricreazione, uffici, sala professori e una sala per audiovisuali. Inoltre, mette a disposizione un collegamento wifi gratuito per gli alunni che volessero usare il proprio portatile.
Il metodo:
MÉTODO Lengua Habilidad® – Il metodo d’insegnamento del Liceo Hispànico si basa nell’acquisizione di una serie di competenze da parte dell’alunno, cosí come segnalato nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per l’insegnamento delle lingue. Le nostre lezioni partono dall’ idea che l’alunno possiede una serie di conoscenze previe all’ apprendistato della lingua e che gli facilitano l’acquisizione del nuovo idioma. Per questo è necessario che le sessioni siano variate e che si centrino in tutte le faccette della lingua (grammatica, lessico, cultura, fonetica, pragmatica, intercultura, ecc.), in altre parole lo studente potrà:
- Risolvere con scioltezza diverse situazioni comunicative, in qualsiasi ambito e contesto.
- Evitare fraintesi o perdita di fiducia.
- Raggiungere l’obiettivo comunicativo che si propone nelle diverse situazioni (convincere, divertire, ecc.).
- Distinguere le diverse strutture della lingua spagnola.
- Conoscere la cultura spagnola.
Le lezioni del Liceo Hispánico sono variate e in gruppi di massimo dieci alunni, durano 55 minuti, ognuna centrata nell’ acquisizione di una diversa competenza da parte degli studenti. In linea generale sono diurne dato che durante le ore pomeridiane la scuola organizza attività extra scolastiche per mettere in pratica le conoscenze acquisite. All’inizio del corso l’insegnante realizza un cuestionario per determinare quali sono le necessità di apprendistato degli alunni e poter cosí concentrare le lezioni su aspetti concreti o favorirgli materiali specifici per fargli acquisire determinate competenze in modo autonomo.
I materiali con cui si lavora sono reali e propri, frutto della riflessione del gruppo docente e dello studio delle necessità degli studenti. Sono variati ed attrattivi, pertanto l’alunno non avrà la sensazione svolgere in classe degli esercizi che potrebbe fare in modo autonomo, ma sentirà che sta imparando e impiegando bene il suo tempo. Arrivato a scuola, e sempre che il docente lo ritenga opportuno, l’alunno realizzerà un test di livello (orale e scritto) che determinerà in quale corso deve incorporarsi. Se trascorso un tempo lo studente determina che il livello non soddisfa le sue necessità, ha la possibilità di cambiare, sempre e quando vi siano corsi aperti con il livello che richiede.
Terminato il corso, l’alunno otterrà un Diploma che certifica il numero di ore e il livello di spagnolo raggiunto. Coloro che frequentano un corso di lunga durata potranno richiedere, oltre al diploma, un certificato con informazione relativa ai progressi fatti durante il periodo di apprendistato.
Per quanto riguarda i corsi generali Liceo Hispànico, sempre in concordanza con quanto indicato nel QCER propone sei livelli d’ insegnamento. In ognuno di essi, l’alunno fissa i seguenti obiettivi generali:
A1
Con il primo livello d’insegnamento sarà capace di:
- Comprendere e utilizzare espressioni quotidiane e di uso molto frequente così come formulare frasi semplici destinate a soddisfare bisogni di tipo immediato.
- Presentare se stesso ed a altri, chiedere e dare informazioni personali sul domicilio,sulle cose che gli appartengono e sulle persone che conosce.
- Relazionarsi con una forma elementare sempre e quando il suo interlocutore parli chiaramente, piano e sia disposto a cooperare.
A2
Con il secondo livello d’insegnamento sarà capace di:
- Comprendere frasi ed espressioni d’uso frequente relazionate con aree d’esperienza di particolare rilevanza (informazione basica su se stessi, la famiglia, la spesa, luoghi d’interesse, occupazione, ecc.).
- Comunicare per svolgere azioni semplici e quotidiane basate nello scambio semplice e diretto di informazioni che trattano questioni conosciute o abituali
- Descrivere, con termini semplici, aspetti del suo passato e di ció che lo circonda cosí come questioni relazionate con i suoi bisogni più importanti.
B1
Con il terzo livello d’insegnamento sarà capace di:
- Comprendere i punti principali di testi chiari e in lingua standard se si riferiscono a questioni conosciute come situazioni di lavoro, di studio o di ozio.
- Cavarsela nella maggior parte delle situazioni che possono verificarsi durante un viaggio in zone dove si usa lo spagnolo.
- Produrre testi semplici e coerenti su argomenti che gli sono familiari o in quelli in cui nutre un interesse personale.
- Descrivere esperienze, eventi, desideri e aspirazioni, così come giustificare brevemente le sue opinioni o spiegare i suoi progetti.
B2
Con il quarto livello d’insegnamento sarà capace di:
- Comprendere i concetti principali di testi complessi che trattano argomenti concreti o astratti, anche quando sono di carattere tecnico e appartengono al suo campo di specializzazione.
- Relazionarsi con madrelingua in modo naturale e fluido facendo sì che la comunicazione si realizzi senza nessuno sforzo degli interlocutori.
- Produrre testi chiari e dettagliati su argomenti diversi, così come difendere un punto di vista quando si trattano temi generali e si indicano i pro e i contro delle diverse opzioni presentate.
C1
Con il quinto livello d’insegnamento sarà capace di:
- Comprendere un’amplia varietà di testi estesi e con un certo livello d’esigenza, a parte, di riconoscere concetti impliciti presenti nel testo.
- Esprimersi in modo fluido e spontaneo senza mostrare nessuno sforzo evidente per trovare l’espressione adeguata.
- Fare un uso flessibile ed effettivo della lingua quando si hanno fini sociali, accademici o professionali.
- Produrre testi chiari, curati e ben strutturati su argomenti di una certa complessità, mostrando un uso corretto dei meccanismi e delle strategie di organizzazione, articolazione e coesione del testo.
C2
Con il sesto livello d’insegnamento sarà capace di:
- Comprendere facilmente tutto quello che ascolta e legge.
- Ricostruire l’informazione e gli argomenti procedenti da diverse fonti -siano di lingua scritta o parlata- e presentarli in modo coerente e sintetico.
- Esprimersi spontaneamente, con molta fluidezza e con un grado di precisione che gli consenta di riconoscere le piccole sfumature del linguaggio, anche quando si trova in situazioni complesse.
A parte gli obiettivi generali proposti in ogni livello di lingua, in tutti i corsi che si impartono nel Liceo Hispànico si determinano una serie di obiettivi specifici. Tali obiettivi sono integrati nei diversi piani di studio e sono a disposizione di coloro che ne facciano richiesta.
MIRKO PIZZULLI
Dirigente aziendale
Fondatore del Liceo Hispánico con Clara nel 2010. Ha studiato economia, marketing e lingue straniere. È specialista in promozione esterna e gestione aziendale. Per molti anni ha dedicato il suo lavoro al controllo della qualità nelle imprese italiane e in esso si basa gran parte del suo lavoro nella scuola. È esperto in programmi educativi di mobilità internazionale ed é capace di creare un buon ambiente di lavoro.
CLARA POMET
Dirigente accademica
Clara ha fondato il Liceo Hispánico con Mirko nel 2010. Ha lavorato come insegnante madrelingua di spagnolo in Spagna e nel resto del mondo. Ha studiato “filología hispánica” e superato il master especifico per l’ insegnamento dello spagnolo come lingua straniera. È specialista nella formazione di professori di E.L.E. È esperta in creazione di materiali.
LITTLE LIC
Amico dei ragazzi
Little Lic ha cominciato la sua carriera nel Liceo Hispánico nel 2015. Gioca, compete e parla diverse lingue. Ha il suo diario personale in collaborazione con Liceo Hispánico Cómics, gli piace aiutare la gente.
Segreteria: Saúl Velázquez.
Coordinazione: Alejandro Durán.
Disegno grafico: Gerardo C.
Web: Theodore C.
I docenti del Liceo Hispánico sono tutti madrelingua specializzati in ELE (insegnamento dello spagnolo come lingua straniera) e godono di una formazione postuniversitaria che gli consente di svolgere al meglio una professione che gli appassiona, anche dopo tanti anni di esperienza. Si tratta di persone dinamiche, estroverse, gentili e capaci di creare un gradevole ambiente di lavoro.
Nella maggior parte dei casi lavoriamo con gruppi ridotti, ciò consente agli insegnanti di occuparsi di eventuali necessità specifiche degli alunni, e allo stesso tempo, far si che il formar parte di un gruppo non impedisca l’acquisizione di determinate competenze linguistiche da parte di ogni singolo individuo. A parte il personale docente che forma l’organico della scuola, Liceo Hispánico dispone una rete di professori specialisti in diverse materie che periodicamente propongono lezioni magistrali su diversi argomenti o in altri casi si occupano di corsi specifici per coloro che ne avessero bisogno.
Liceo Hispánico – Scuola di spagnolo a Cáceres
VIVE LA LENGUA – Scuola di spagnolo a Cáceres
MIRKO PIZZULLI
CLARA POMET
LITTLE LIC