As atividades

Objetivo didático: consolidar a integração do grupo de aula, adquirir a competência cultural e participar num evento sociocultural espanhol. Os alunos assistem a uma aula de flamengo com uma bailarina profissional numa escola de dança. Durante a lição terão a possibilidade de aprender alguns passos de flamengo e de realizar uma pequena coreografia. Posteriormente podem vestir-se com fatos e acessórios típicos e assistir a uma sessão fotográfica.

Objetivo didático: Observação de aves difíceis de encontrar noutras zonas europeias. Conhecimento do seu hábitat natural. Conhecimento do sistema natural do campo e das peculiaridades do bosque mediterrâneo. Nos redores de Cáceres existem lugares privilegiados para a observação de algumas espécies de aves, já que a cidade se situa no centro de uma zona Z.E.P.A (Zona Especial de Protecção de Aves). Dependendo da época do ano, podemos encontrar uma grande variedade de aves estépicas, como a abetarda (Otis tarda), limícolas, anatídeos e, na época do inverno, bandos de milhares de grous (Grus grus). O Parque Nacional de Monfragüe, a menos de uma hora, acolhe nidificações de águia imperial ibérica (Aquila adalberti), abutre preto (Aegypius monachus) e cegonha preta (Ciconia nigra). A atividade consiste na visita guiada a enclaves específicos para a observação.

Objetivo didático: melhorar a aprendizagem da técnica musical. Utilização de léxico especializado. Pôr os alunos em contacto com músicos locais para possíveis encontros futuros. Trata-se de uma ou várias aulas magistrais oferecidas por um experto instrumentista, que poderá corrigir e ensinar a alunos que estejam a iniciar-se na aprendizagem musical.

Objetivo didático: fomentar a inclusão do aluno na sociedade e facilitar a aquisição da competência comunicativa. No Liceo Hispánico temos consciência de que o desporto desempenha um papel importante no processo de integração dos alunos na sociedade e na aprendizagem da língua. Por isso, fomentamos a atividade desportiva e alunos, professores e “amigos” organizam eventos desportivos.

Objetivo didático: Conhecer a gastronomia espanhola e fomentar a aquisição da competência comunicativa. Impulsionar a formação do grupo de aula e pôr em prática os conhecimentos adquiridos nas horas lectivas. As “tapas” são aperitivos que se servem na maioria dos bares para acompanhar a bebida. Os espanhóis saem para comer tapas à hora do almoço ou do jantar e aproveitam este momento para criar relações com as pessoas do seu contexto.

Objetivo didático: Fomentar a aquisição da competencia comunicativa, incentivar a formação do grupo de aula e a aquisição da competencia cultural e intercultural. Passeio pela parte monumental de Cáceres (cidade património da humanidade UNESCO) acompanhados por um guia que explica os principais monumentos da cidade antiga, com a colaboração de dois actores contadores de histórias, que aparecem no cenário para contar um conto, uma piada ou uma lenda. Duração aproximada: uma hora e meia.

Objetivo didático: Relacionar-se com pessoas do contexto e valorizar as distintas manifestações gastronómicas da cultura espanhola. Pôr em contexto os conhecimentos adquiridos nas aulas e fomentar a comunicação em contexto. Alunos e professores reunem-se num restaurante que previamente se encarregou de cozinhar uma paelha. Enquanto os alunos degustam o prato recebem uma receita com os ingredientes e os passos de elaboração do prato. Ao mesmo tempo o cozinheiro e um professor explicam como se preparou o prato. A atividade inclui o prato de paelha, uma bebida e um café ou chá.

Objetivo didático: Conhecer algumas técnicas da culinária espanhola e preparar algum prato. Aumentar o vocabulário adquirido nas aulas e fixar conhecimentos. Posta em contato com um cozinheiro experimentado para aumentar a imersão linguistica dos alunos.  A cozinha espanhola oferece peculiaridades distintas e muito interessantes. As aulas de culinária permitem o ensino de técnicas básicas para a preparação de pratos próprios, com um especialista e num contexto adequado.